Az esemény egy rövid, lendületes bevezető előadással indult, amely közérthető és izgalmas módon mutatta be a mesterséges intelligencia és az űrkutatás kapcsolatát. Ezt követően a tanulók VR szemüvegek segítségével testközelből tapasztalhatták meg, milyen érzés az űrben mozogni – sokak számára ez volt az első „űrutazás”.
A program külön jelentőségét tovább növelte, hogy az intézmény miniszteri dicsérő oklevélben részesült azért a kiemelkedő tevékenységéért, amelynek célja, hogy az űrkutatás világát közelebb hozza, kézzelfoghatóvá és elérhetővé tegye a diákok számára.
A foglalkozást interaktív kvízek és játékos feladatok színesítették, a tanulók pedig nagy lelkesedéssel kapcsolódtak be, aktívan vettek részt, és számos érdekes kérdést tettek fel.
A résztvevők között ott voltak az iskola korábbi űrkutatás témájú rajzpályázatának alkotói, valamint azok a diákok is, akik az ARISS program keretében már rádiókapcsolat során kérdezhettek a Nemzetközi Űrállomáson tartózkodó űrhajósoktól.
Az eseményen több mint 40 diák vett részt, így valódi közösségi élménnyé vált a program. A virtuális űrséta új perspektívát adott a tanulóknak az űrkutatásról és a modern technológiák szerepéről, miközben tovább erősítette érdeklődésüket a természettudományok iránt.
Az intézmény elkötelezett abban, hogy tanulói nyitott, gondolkodó és alkotó fiatalokká váljanak – olyanokká, akik bátran tekintenek a jövőbe, akár egészen a csillagokig.
Az iskola ezúton is köszönetét fejezi ki a Neumann János Nonprofit Kft. munkatársainak a különleges élményért.
