A Tanítsunk Magyarországért program egyik fő célja, hogy 2030-ra minden ma általános iskolás gyerek rendelkezzen legalább szakmával vagy tanuljon tovább. A 2018. december 5-én indult programban egyetemisták munka- és továbbtanulási lehetőségektől távolabb eső kistelepülésen élő általános iskolás, 6-8. osztályos gyerekeket mentorálnak. Megmutatják nekik a településükön túli világot és motiválják őket a továbbtanulásra, szakma választására.
Ma már 25 egyetemről több mint 700 egyetemista mentorál 3333 általános iskolást, országszerte 107 általános iskolában. A Tanítsunk Magyarországért program a Nemzeti Tehetség Központ Nonprofit Közhasznú Kft. mint lebonyolító és a Tanítsunk Magyarországért Alapítvány, mint szakmai szerv együttműködése keretében, valamint dr. György László kormánybiztos irányításával működik.
A Czina Sándor tagintézményben 20 százalék a hátrányos helyzetűek aránya. Számukra a mentorok mondhatni nagytestvérek, és mint kiderült, rengeteget tanulnak egymástól a közös foglalkozások alatt.
Dr. György László kormánybiztos kifejtette, hogy életeket, életterveket ment meg az a program.
– Ezek a gyermekek valószínűleg elkallódnának, a társadalom peremére kerülnének. Az egyetemista nagytestvérek ki tudják bontakoztatni a bennük rejlő tehetséget. Több helyszínen is jártam Békésben. Láttam, hogy Kónya István és Erdős Norbert is nagyon szívén viseli az általános iskolások sorsát. Felújított iskolákkal, jól felkészült pedagógusokkal, a diákjaik sorsát szívükön viselő igazgatókkal találkoztam – mondta a kormánybiztos.
– Azért tartom fontosnak ezt a programot, mert ez egy olyan részét fedi le a fejlesztésnek, amire már a pedagógusoknak nem volna idejük, vagy éppen a szülőnek nincsen rá lehetősége – emelte ki Erdős Norbert, országgyűlési képviselő.
A képviselő azt is hozzátette, hogy a bevont mentorok korban is nagyon közel vannak az érintett diáksághoz.
– Azt látom, hogy sok mentor ilyenkor találkozik életében először olyan társadalmi helyzetből érkező diákokkal, akiknek nagyon sokat tudnak nyújtani. Ez a mentorokat is rendkívüli módon építi az meglátásom szerint. Kölcsönös szimbiózisról beszélhetünk – folytatta Erdős Norbert.
A programon kerekasztal-beszélgetésen a mentorok is beszámoltak élményeikről. A nehézségek, nehéz sorsok ellenére rendkívül pozitív élmény számukra a fiatalokkal közösen dolgozni. Az intézmény vezetői és a program koordinátorai is megerősítették ezen beszámolókat. Az iskola tanulói a programon változatos produkciókat mutattak be.
Galéria
